In den letzten Jahren können viele Initiativen zur Optimierung der Integration der Zugewanderten in die Gesellschaft beobachtet werden, die den Weg zur tatsächlichen Teilhabe der Zugewanderten am gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und kulturellen Leben ermöglichen.

Im Berufsleben werden die Zugewanderten mit fachsprachlichen Gegebenheiten konfrontiert, die für sie eine große Herausforderung darstellen. Je besser sie auf diese Herausforderungen vorbereitet sind, desto größer sind ihre Chancen, im Berufsleben langfristig zu bestehen.

• Fort- und Weiterbildungsangebote für Fach- und Sprachdozierende
• Entwicklung von Curricula für Anpassungsqualifizierungen
• Konzepte für berufsbezogene Sprach- und Vorbereitungskurse, medizinisch-pharmazeutische Kenntnisprüfungen sowie Anpassungslehrgänge und Vorbereitungskurse für Kenntnisprüfungen im Bereich Pflege
• Begleitende, individuelle Sprachförderung im Rahmen von Anpassungsqualifizierungen für akademische und nichtakademische Heilberufe, pädagogische Fachkräfte u.a.
• virtuelle Info-Stunden für Arbeitgeber*innen bei Fragen zur Integration ausländischer Fachkräfte im Prozess der Fachkräftegewinnung

• Fach- und Sprachdozierende, die in Berufsschulen, in der Berufspraxis und in der beruflichen Sprachförderung tätig sind oder sein wollen
• Arbeitgeber*innen
• Institutionen, die verschiedene Berufssprachkurse anbieten, wie z.B. Berufsvorbereitungskurse zur Ausbildung im pflegerischen Bereich, Anpassungsqualifizierungen oder Vorbereitungskurse auf die Kenntnisprüfung für ausländische Pflegekräfte oder Vorbereitungskurse auf die Kenntnisprüfung für Humanmedizin und Pharmazie, etc.